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作者以教育的理想面入手，提出可以使學校、校際、課程、教材全面整合連貫的方法，以及供學生、父母、教育工作者依循的標竿，並據此建構出完美學校，也就是教育伊甸園的願景。
本書以「教育伊甸園卷」描繪理想教育的構圖，呈現臺灣教育的八大主題，包含課程、幼兒、品德、質化、父母、學校、社會、教師；再以「實踐卷」介紹相關主題的執行細節與作法，強調倫理認知與道德實踐，期許每位教育工作者都能發揮最大努力，創造最豐盛美好的學習園地。
- 自序(第III頁)
- 教育伊甸園卷(第1頁)
- 1.課程篇(第3頁)
- 2.幼兒篇(第15頁)
- 3.品德篇(第25頁)
- 4.質化篇(第35頁)
- 5.父母篇(第45頁)
- 6.學校篇(第55頁)
- 7.社會篇(第69頁)
- 8.教師篇(第75頁)
- 故事集(第85頁)
- 三字經與泥娃娃(第86頁)
- 蘇有朋的休學(第87頁)
- 動物辦學(第89頁)
- 多元入學(第91頁)
- 實踐卷(第93頁)
- 9.機構發展規劃(第95頁)
- 10.教務處處務規劃與執行(第123頁)
- 11.學務處處務規劃與執行(第147頁)
- 12.研發處處務規劃與執行(第167頁)
- 13.通識教育規劃與執行(第189頁)
- 14.總務處處務規劃與執行(第203頁)
- 15.秘書室規劃與執行(第211頁)
- 附錄(第217頁)
- 附錄一 全校各教學單位課程架構(第219頁)
- 附錄二 關懷與實踐(第241頁)
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