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穩步.慢行:自閉症孩子的生活、溝通、學習
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- 譯自：An early start for your child with autism:using everyday activities to help kids connect, communicate, and learn
- 作者： 莎莉.羅傑斯(Sally J. Rogers), 潔拉汀.道森(Geraldine Dawson), 羅莉.維斯瑪拉(Laurie A. Vismara)作 , 張美惠, 姜忠信譯
- 出版社：張老師文化
- 出版年：2016
- 集叢名：親子系列:98
- ISBN：9789576938801
- 格式：PDF,JPG
- 附註：含附錄
租期14天
今日租書可閱讀至2024-10-23
內容簡介
你可能不知道，自閉症幼兒的學習能力很強，能克服很多挑戰
每一位自閉症孩子都能學習溝通、改善與人的互動、提升遊戲技巧。
本書以「丹佛早療模式」的突破性成果為基礎，將學習納入每天的日常活動，尤其是融入遊戲中，幫助自閉症孩子自然學習。
作者有信心，本書將協助你成為更有效能的家長、玩伴和孩子的第一位老師。
榮登美國Amazon網站「自閉症」、「學習障礙」類暢銷書排行榜
讀者5顆星好評推薦
自閉症研究先驅合力撰寫令人鼓舞的教養指南，將最先進、最優質的科學證據轉化為切實可行的理念和做法：
•自閉症孩子和一般孩子一樣，每分鐘都可以學習：無論是遊戲、洗澡、用餐──真的就是你與孩子共處的任何時間──都能協助孩子溝通和學習。
•穩步慢行才能成為最後的贏家：跟隨孩子的興趣，耐心地一步一步慢慢來，安排好玩、有趣的活動，本書介紹的方法將提供家長和孩子愉快的教養經驗。
•不需額外投入更多時間：父母（以及所有照顧者）以日常生活既有的互動為基礎繼續努力，以安適和自然的方式來實踐，不需要特別的設備，也不需規劃特別的「教學」時間。
•不論「外在」的治療多麼密集，最能夠提供最多語言學習機會的還是家長：家長最了解自己的孩子，有強烈的動機想要幫助孩子，本書提供的工具幫助親子持續教學相長，家長將體驗到看著孩子逐步學會新技能的喜悅。
•家長在孩子身上運用介入策略，能夠做得和受過訓練的治療師一樣好：研究顯示，家長可強化自閉症幼兒的學習、遊戲、溝通、社交能力，改善行為問題，自己也比較快樂並減輕壓力。
- 推薦序 一本實用的家長手冊 宋維村(第4頁)
- 審閱序 孩子是我們一起呵護的寶貝 姜忠信(第6頁)
- 作者註記(第10頁)
- 致謝(第11頁)
- 緒論(第14頁)
- 第一部 開始(第19頁)
- 第 1 章 建立孩子的早療方案(第20頁)
- 第 2 章 照顧自己和家人(第38頁)
- 第 3 章 及早幫助孩子與人互動和提升學習力(第61頁)
- 第二部 協助孩子參與、溝通與學習的日常策略(第75頁)
- 第 4 章 進入聚光燈：抓住孩子的注意力(第76頁)
- 第 5 章 看見孩子的笑容！：和孩子玩感官性社會例行活動(第107頁)
- 第 6 章 親子雙人舞(第131頁)
- 第 7 章 身體語言：非語言溝通的重要(第159頁)
- 第 8 章 「請你跟我這樣做！」：幫助孩子從模仿中學習(第190頁)
- 第 9 章 從技術面探討孩子的學習方式(第217頁)
- 第 10 章 三方的共享式注意力：與他人分享興趣(第249頁)
- 第 11 章 遊戲時間(第276頁)
- 第 12 章 來玩假扮遊戲吧！(第295頁)
- 第 13 章 促進口語發展(第325頁)
- 第 14 章 綜合整理(第355頁)
- 附錄 適合自閉症幼兒的玩具、材料和書籍(第367頁)
- 資源 協會、組織與獨立網站(第372頁)
- 台灣自閉症相關組織(第385頁)
- 衛生福利部兒童發展聯合評估中心名單(第387頁)
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今日租書可閱讀至2024-10-23
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