雜誌簡介
 
經由國內藝術教育界的耕耘，《國際藝術教育學刊》的論文投稿相當踴躍，並透過嚴格的審查，始終維持著高水準的內容。期望在過去編輯團隊辛苦擘建的豐實成果上，能夠繼續茁壯、持續為臺灣在聯結國際藝術教育的視野與交流上，堅持提供一個開放與嚴謹的論述發表平台，並祈海內外藝術界先進大師們繼續給於鞭策與指導支持。 在當今臺灣教育環境中，藝術教育如何定位、落實、發展？藝術教育研究者及藝術教師們，如何釐清當代藝術教育的價值？甚至藝術創作與教育文化間的因果與變遷之其重要性如何？諸如此議題，仍是一個具有相當發展與討論空間的研究課題。 國立臺灣藝術教育館特別出版本學刊，以作為海內外學者發表研究成果之園地，乃期待將有助於提昇國內藝術教育研究水準，並促進海內外相關學者之互動，從而加強國際學術交流。
本刊屬於藝術教育研究成果論述，包括理論或方法性主題研究探討、特定研究專題之系統性綜合評論等純學術性論文。不包括翻譯文稿、報導性文章、整篇學位論文及進修研究報告等文章。

• 主編序(第ii頁)
• Editorial(第iii頁)
• Art Education from the Street to the Classroom(第1頁)
• 從街頭走入課堂的藝術教育(第13頁)
• Fostering Students' Active Learning Strategies in a Flipped Art Class(第22頁)
翻轉藝術教室：培養學生的主動學習策略(第43頁)
More Than Just a Medium: Virtual Worlds as Pedagogical Tool in High School Art Class(第58頁)
不僅只是一種媒材：於高中美術課程中運用虛擬世界作為教學工具(第80頁)
The American Drawing Books in the 19th Century: A Historical Inquiry(第97頁)
19世紀的美國繪畫教本：一項歷史研究(第113頁)
檢視我國音樂教育者之音樂教育哲學觀(第125頁)
Examining the Philosophy of Music Education in Taiwan from Music Educators’ View(第145頁)
REVIEW Fallout 3(第176頁)
評論　輻射3(第183頁)
編審委員(第189頁)
徵稿(第190頁)
CALL FOR ARTICLES(第193頁)
國際藝術教育學刊107年索引(第195頁)