內容簡介
超越無聊講述,讓學生連滑手機的時間都沒有!
用教學的技術改變教室,解救教育!
讓學生「知道」、「得到」、「做到」
頂尖講師及職業教練 王永福
第一次全方位職業級Know-How大公開
教學,就是上台說話,把自己知道的知識、觀念、技巧或方法,全部用「講的」倒給台下的學生或學員嗎?從小到大上過許多課,從學校求學、工作的在職訓練,到自己報名的進修課程,哪些是老師真的教得好,能讓自己投入,印象深刻的?精彩的課程多?還是枯燥的多呢?
如果今天你有授課或教學的需求(可能性比想像的高),你會怎麼教呢?還是典型的「老師講、學生聽」嗎?在網路時代的今天,已經有很多更好的替代方案,還會有學生喜歡這樣上課嗎?如果在企業內部,一切要求更快、更多、更實用,身為教學主角的講師要怎麼做呢?如果這些教學的技術效果非常好,可不可以運用在學校,解救廣大的學生蒼生呢?
想把一門課教好,絕對有好的方法!身為老師,不論是在企業上課、學校教書,或是有志想成為職業講師,都有機會發揮教學更大的價值,讓實體課程達到絕佳效果,學生學得懂、學得會、學得精,而且學得快樂。這就是「教學的技術」要帶給讀者的「禮物」!
◆ 為什麼要跟職業講師學習「教學的技術」?
職業講師面對的環境是高要求(馬上教、馬上要能用)、高挑戰(學員是上市公司主管,他們經驗豐富耐心低)、高壓力(鐘點費高,授課時間短,課後馬上評鑑),因此能通過考驗、在業界立足的職業講師都有兩把刷子,擁有核心Know-How。
◆ 為什麼要跟本書作者王永福(福哥)學習「教學的技術」?
福哥是頂尖講師及職業教練,許多知名企業、上市上櫃公司內訓課程指定講師,訓練百位職業講師,還是多位TEDx講者背後的教練。企業教學界的職業選手,課程經常創下滿意度滿分5.0及NPS百分之百推薦的授課紀錄。每次推出公開班的課程,立即秒殺。
◆ 想改善教學,為什麼要看這本《教學的技術》,它有什麼獨到之處?
福哥的課程被學員評鑑為「上過最好的課程」、「一輩子一定要來上的課程」,他不僅自己教得好,還能一眼看出其他課程的結構跟流動,對課程規劃做出最佳化建議。他相信,教學是一門可以教,也可以學得技術,本書第一次全方位大公開福哥職業級講師的Know-How。
◆ 誰需要《教學的技術》?
有授課需求者,想要提升自己教學技巧的人,例如:
1. 企業主管、資深或專業人士,有時要擔任內部講師進行教育訓練;
2. 大學、中學或教育機構的老師;
3. 業餘講師,或有心踏上職業講師之路的專業工作者。
◆《教學的技術》可以協助讀者達到什麼具體目標?
協助有教學需求者,將自己的功力提升至職業級的水準,讓學員獲得更好的學習成果,建立講師自己的好口碑。例如:
1. 企業主管、資深或專業人士,不再只是把經驗全部倒給台下,而能善用「演練法」的技巧,讓學員下課前就學會,馬上應用在工作中!
2. 協助學校老師,不再只是無聊講述,而能善用「遊戲化」的操作,讓學生專心投入,連滑手機的時間都沒有!
3. 協助業餘講師,不再只是仰賴天生好口才,而能善用「多樣化」的教學法,讓課程更精彩,學員學得更好,得到評價更高!
◆ 本書介紹了哪些實用教學的技巧?
全書以教學實務為導向,根據教學完整的流程,逐一說明各種技巧:
✽教學觀念:扭轉過去想法,認清現實,並改變它
✽課前準備:系統化課程設計的五個方法 ADDIE
✽課中進行:
A. 開場,包括掌握現場,開場的技巧
B. 實際上課,包括各種教學法,如問答法、小組討論法、演練法、三明治回饋法、影片教學法、個案討論法、遊戲化的機制、大場演講的教學等,以及如何靈活運用各種教學法
C.更多獨門的實戰技巧,包括教室與手機管理、音樂、時間掌控等
✽課後修練:學習評量、教師評量、教學進化
✽向優秀講師學習:一窺多位頂尖知名講師的教學內幕,以及成長之路
✽回頭認識三大學習理論與教學應用:從實務到理論,更加知其然,並知其所以然
◆ 內容還有什麼特色?
從教學者的需求出發,介紹很多高價值的教學祕訣。涵蓋面向完整,架構有系統,兼具技術與經驗、理論與實務,穿插豐富的案例,文字清楚明白,超級實用。每章末特別收錄了百大經理人、企業高階主管、醫師、大學教授、教務主任、全國SUPER教師獎得主、中小學教師等多位學員,在工作中實際應用了「教學的技術」的經驗分享。
專文推薦
城邦媒體集團首席執行長 何飛鵬
台大電機系教授 葉丙成
知名講師、作家、主持人 謝文憲
數字力財務教練 林明樟
企業創新教練 周碩倫
「追求完全比賽的職業選手」不藏私公開教「學的技術」,不僅是教學者之福,更是讓眾多的學習者受惠!
——城邦媒體集團首席執行長 何飛鵬
在企業訓練高度競爭的教育市場,福哥居然灑脫地把教學技術全分享出來。我在他身上看到「這些技術雖然很厲害,但我不怕分享給大家」的王者之風。《教學的技術》推薦給已經是老師或想當老師的你。
——台大電機系教授 葉丙成
對教學技巧有需求,或是未來有授課需要,這就是「入門、進階雙效合一」的書,授課老師有多一點點教學的技術,不僅有效傳授知識,更可以讓年輕人喜愛這些學科,年輕人更強大,國家才會跟著強大。
——知名講師、作家、主持人 謝文憲
書中,您將看到作者對自己極致表現的要求,透過一個個技術的積累,堆積出福哥在教學技巧領域的高度。這本《教學的技術》推薦給您,讓您打造更好更棒的自己!
——數字力財務教練 林明樟
福哥一路成為外商、大企業指定的天王級講師,他總是幫自己設立最高的標準,跟他學習成為出色的講師,準沒錯!不管你是學校老師,還是職業講師,想要每一次都能達成教學的目的,一定要鑽研《教學的技術》!
——企業創新教練 周碩倫
應用見證
百大經理人、企業高階主管、醫師、大學教授、教務主任、全國SUPER教師獎得主、中小學教師三十多位
教學,就是上台說話,把自己知道的知識、觀念、技巧或方法,全部用「講的」倒給台下的學生或學員嗎?從小到大上過許多課,從學校求學、工作的在職訓練,到自己報名的進修課程,哪些是老師真的教得好,能讓自己投入,印象深刻的?精彩的課程多?還是枯燥的多呢?
如果今天你有授課或教學的需求(可能性比想像的高),你會怎麼教呢?還是典型的「老師講、學生聽」嗎?在網路時代的今天,已經有很多更好的替代方案,還會有學生喜歡這樣上課嗎?如果在企業內部,一切要求更快、更多、更實用,身為教學主角的講師要怎麼做呢?如果這些教學的技術效果非常好,可不可以運用在學校,解救廣大的學生蒼生呢?
想把一門課教好,絕對有好的方法!身為老師,不論是在企業上課、學校教書,或是有志想成為職業講師,都有機會發揮教學更大的價值,讓實體課程達到絕佳效果,學生學得懂、學得會、學得精,而且學得快樂。這就是「教學的技術」要帶給讀者的「禮物」!
◆ 為什麼要跟職業講師學習「教學的技術」?
職業講師面對的環境是高要求(馬上教、馬上要能用)、高挑戰(學員是上市公司主管,他們經驗豐富耐心低)、高壓力(鐘點費高,授課時間短,課後馬上評鑑),因此能通過考驗、在業界立足的職業講師都有兩把刷子,擁有核心Know-How。
◆ 為什麼要跟本書作者王永福(福哥)學習「教學的技術」?
福哥是頂尖講師及職業教練,許多知名企業、上市上櫃公司內訓課程指定講師,訓練百位職業講師,還是多位TEDx講者背後的教練。企業教學界的職業選手,課程經常創下滿意度滿分5.0及NPS百分之百推薦的授課紀錄。每次推出公開班的課程,立即秒殺。
◆ 想改善教學,為什麼要看這本《教學的技術》,它有什麼獨到之處?
福哥的課程被學員評鑑為「上過最好的課程」、「一輩子一定要來上的課程」,他不僅自己教得好,還能一眼看出其他課程的結構跟流動,對課程規劃做出最佳化建議。他相信,教學是一門可以教,也可以學得技術,本書第一次全方位大公開福哥職業級講師的Know-How。
◆ 誰需要《教學的技術》?
有授課需求者,想要提升自己教學技巧的人,例如:
1. 企業主管、資深或專業人士,有時要擔任內部講師進行教育訓練;
2. 大學、中學或教育機構的老師;
3. 業餘講師,或有心踏上職業講師之路的專業工作者。
◆《教學的技術》可以協助讀者達到什麼具體目標?
協助有教學需求者,將自己的功力提升至職業級的水準,讓學員獲得更好的學習成果,建立講師自己的好口碑。例如:
1. 企業主管、資深或專業人士,不再只是把經驗全部倒給台下,而能善用「演練法」的技巧,讓學員下課前就學會,馬上應用在工作中!
2. 協助學校老師,不再只是無聊講述,而能善用「遊戲化」的操作,讓學生專心投入,連滑手機的時間都沒有!
3. 協助業餘講師,不再只是仰賴天生好口才,而能善用「多樣化」的教學法,讓課程更精彩,學員學得更好,得到評價更高!
◆ 本書介紹了哪些實用教學的技巧?
全書以教學實務為導向,根據教學完整的流程,逐一說明各種技巧:
✽教學觀念:扭轉過去想法,認清現實,並改變它
✽課前準備:系統化課程設計的五個方法 ADDIE
✽課中進行:
A. 開場,包括掌握現場,開場的技巧
B. 實際上課,包括各種教學法,如問答法、小組討論法、演練法、三明治回饋法、影片教學法、個案討論法、遊戲化的機制、大場演講的教學等,以及如何靈活運用各種教學法
C.更多獨門的實戰技巧,包括教室與手機管理、音樂、時間掌控等
✽課後修練:學習評量、教師評量、教學進化
✽向優秀講師學習:一窺多位頂尖知名講師的教學內幕,以及成長之路
✽回頭認識三大學習理論與教學應用:從實務到理論,更加知其然,並知其所以然
◆ 內容還有什麼特色?
從教學者的需求出發,介紹很多高價值的教學祕訣。涵蓋面向完整,架構有系統,兼具技術與經驗、理論與實務,穿插豐富的案例,文字清楚明白,超級實用。每章末特別收錄了百大經理人、企業高階主管、醫師、大學教授、教務主任、全國SUPER教師獎得主、中小學教師等多位學員,在工作中實際應用了「教學的技術」的經驗分享。
專文推薦
城邦媒體集團首席執行長 何飛鵬
台大電機系教授 葉丙成
知名講師、作家、主持人 謝文憲
數字力財務教練 林明樟
企業創新教練 周碩倫
「追求完全比賽的職業選手」不藏私公開教「學的技術」,不僅是教學者之福,更是讓眾多的學習者受惠!
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在企業訓練高度競爭的教育市場,福哥居然灑脫地把教學技術全分享出來。我在他身上看到「這些技術雖然很厲害,但我不怕分享給大家」的王者之風。《教學的技術》推薦給已經是老師或想當老師的你。
——台大電機系教授 葉丙成
對教學技巧有需求,或是未來有授課需要,這就是「入門、進階雙效合一」的書,授課老師有多一點點教學的技術,不僅有效傳授知識,更可以讓年輕人喜愛這些學科,年輕人更強大,國家才會跟著強大。
——知名講師、作家、主持人 謝文憲
書中,您將看到作者對自己極致表現的要求,透過一個個技術的積累,堆積出福哥在教學技巧領域的高度。這本《教學的技術》推薦給您,讓您打造更好更棒的自己!
——數字力財務教練 林明樟
福哥一路成為外商、大企業指定的天王級講師,他總是幫自己設立最高的標準,跟他學習成為出色的講師,準沒錯!不管你是學校老師,還是職業講師,想要每一次都能達成教學的目的,一定要鑽研《教學的技術》!
——企業創新教練 周碩倫
應用見證
百大經理人、企業高階主管、醫師、大學教授、教務主任、全國SUPER教師獎得主、中小學教師三十多位
- 〈專文推薦〉職業選手講師,企求「完全比賽」課程
- 〈專文推薦〉追求極致的職人態度
- 〈專文推薦〉向頂尖的職業講師學習
- 〈專文推薦〉讓人驚豔的教學王者之風
- 〈專文推薦〉教學技術的最強實踐者
- 〈前言〉教學,一門可以教、也可以學的技術
- Part 1 建立觀念
- 1 關於教學這件事
- 1-1 為什麼教學需要技術?
- 1-2 老師的價值:讓學生知道、得到、做到
- 1-3 關於教學的三個基本問題
- 1-4 什麼是「正常」的學員?
- 1-5 學習動機與教學方法
- Part 2 課前準備
- 2 課程的分析、設計與發展
- 2-1 系統化課程規劃五步驟——ADDIE
- 2-2 你的教學目標可以被評估嗎?
- 2-3 ADDIE之Analysis:課程分析
- 2-4 ADDIE之Design:課程設計
- 2-5 ADDIE之Development:投影片發展
- Part 3 課中執行
- 3 掌握開場技巧,讓課程更順暢
- 3-1 上課該不該準時?
- 3-2 調整環境,立於不敗之地
- 3-3 為什麼不應該上課前就強制分組?
- 3-4 開場技巧一:自我介紹
- 3-5 開場技巧二與三:簡單破冰與課程簡介
- 3-6 開場技巧四:團隊動力與分組技術
- 3-7 開場技巧四.一:別忘了「選組長」
- 3-8 開場技巧五:要求承諾
- 4 一定要會用的各種教學法
- 4-1 我只想單純講述,不行嗎?
- 4-2 問答法的互動
- 4-3 問答法的操作技巧
- 4-4 小組討論法
- 4-5 演練法的五個步驟
- 4-6 演練法教學的三個提醒
- 4-7 回饋技巧:三明治回饋法
- 4-8 影片教學法
- 4-9 個案討論與情境模擬
- 5 遊戲化翻轉課堂
- 5-1 如何激發參與動機?
- 5-2 遊戲化核心元素之一:積分(P)
- 5-3 遊戲化核心元素之二:獎勵(B)
- 5-4 遊戲化核心元素之三:排行榜(L)
- 6 大場演講的教學
- 6-1 與台下互動的技巧
- 6-2 混和運用各種方法
- 6-3 提高知識轉換率
- 7 更上層樓的實戰技巧
- 7-1 在不確定中追求確定性
- 7-2 教室管理:電腦與手機
- 7-3 如何準時上課?從第二堂課開始
- 7-4 音樂的重要性
- 7-5 抓緊時間,才會忘記時間
- 7-6 翻轉企業教學─不用教也能學
- 7-7 「教學的技術」能應用在學校嗎?
- 7-8 常見問題
- Part 4 課後修練
- 8 如何評量、檢討與進化教學?
- 8-1 ADDIE之Evaluation & Evolution:評量與進化
- 8-2 ADDIE之Evaluation:教師評量
- 8-3 ADDIE之Evolution:教學進化
- 9 認識三大學習理論與教學應用
- 9-1 行為主義學習理論:巴夫洛夫的狗
- 9-2 行為主義學習理論的教學應用
- 9-3 認知主義學習理論:從頓悟到訊息處理
- 9-4 認知主義學習理論的教學應用
- 9-5 建構主義學習理論:參與、體驗、思考
- 9-6 建構主義學習理論的教學應用
- 9-7 學習理論黃金三角
- 10 邁向職業講師之路
- 10-1 大師實戰篇:從創意到創新
- 10-2 大師實戰篇:超級數字力
- 10-3 大師實戰篇:故事王
- 10-4 大師實戰篇:用生命熱情教學
- 10-5 大師實戰篇:發揮影響力
- 10-6 我的教學修練之路
- 10-7 找到有靈魂的課程,才能教出課程的靈魂
- 10-8 邁向專業講師之前,需要思考的五個問題
- 〈結語〉重要的事情說三遍——記得總結你的重點
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