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內容簡介
學校教師兼任行政之主任、組長是校長政策決策下實際執行的人員，政策是否能有效執行，攸關學校整體校務之良寙，所以，兼任行政教師的行政專業能力，是相當重要且值得探討的課題。
本書即以學校兼任行政教師之行政專業能力為核心，探討國內國民中學兼任行政教師行政專業能力指標建構與實證分析，希冀學校兼任行政教師對行政專業能力的認知與能力提升，有所助益。
- 封面
- 序言
- 理論脈絡
- 第一章 背景脈絡
- 第一節 研究背景與動機
- 第二節 研究目的與待答問題
- 第三節 名詞釋義
- 第四節 研究範圍與限制
- 第二章 理論研究
- 第一節 學校行政
- 第二節 學校行政專業能力
- 第三節 兼任行政教師行政專業能力指標建構
- 第四節 兼任行政教師行政專業能力相關實證研究
- 實證分析
- 第三章 研究設計與實施
- 第一節 研究流程與架構
- 第二節 研究方法
- 第三節 研究對象與實施
- 第四節 研究工具
- 第五節 資料處理
- 第四章 研究結果分析與討論
- 第一節 兼任行政教師行政專業能力指標建構
- 第二節 指標相對權重研究結果與討論
- 第三節 實證研究調查結果分析與討論
- 第四節 指標權重體系與實證調查結果綜合討論
- 發展趨勢
- 第五章 行政專業能力分析探討
- 第六章 行政專業能力發展途徑
- 參考文獻
- 一、中文部分
- 二、英文部分
- 三、網路部分
- 附錄
- 附錄一 國民中學兼任行政教師行政專業能力指標問卷（第一次德懷術）
- 附錄二 第一次德懷術統計結果與意見分析表
- 附錄三 國民中學兼任行政教師行政專業能力指標問卷（第二次德懷術）
- 附錄四 第二次德懷術統計結果表
- 附錄五 國民中學兼任行政教師行政專業能力指標問卷（預試）
- 附錄六 「國民中學兼任行政教師行政專業能力指標」相對權重問卷
- 附錄七 國民中學兼任行政教師行政專業能力調查問卷
- 附錄八 國民中學兼任行政教師行政專業能力完整指標目錄
- 版權
- 封底
紙本書 NT$ 480
單本電子書
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