作者簡介
 
王淑芬
 
臺灣師範大學教育系畢業，曾任國小教務主任、輔導主任、美術老師、公共電視與大愛電視台童詩、童書節目主持人與顧問。自1993 年出版第一本書《一年級鮮事多》以來，即躍為獲獎無數的兒童暢銷書作家，重要作品包括：《去問貓巧可》、《貓巧可你選誰》、《貓巧可真快樂》、《君偉上小學》系列、《地圖女孩．鯨魚男孩》二部曲、及《一張紙做一本書》、《一張紙做立體書》、《一張紙玩一首詩》、《繪本動起來》等童書與閱讀、美工書籍。

• 封面
• 書名頁
• 作者序　好讀者，成就了好書
• 第1課　帶領孩子進入「少年小說」的問與答
  • 什麼是少年小說？
  • 少年小說的誕生及演變？
  • 少年小說與一般小說有何不同？
  • 為什麼要孩子閱讀少年小說？
  • 優秀的少年小說何處尋？
  • 少年小說需要導讀嗎？
  • 現代少年，還需要多讀經典少年小說嗎？
  • 如何激發讀者閱讀少年小說的興趣？
  • 如何帶領兒童少年練習寫自己的小說？
• 第2課　快速進入少年小說樂趣的基礎篇—從內容著手
  • 閱讀素養養成的重要性
  • 從主題、角色、情節、背景剖析小說內容結構
  • 帶讀「六何法」，快速剖析小說內容
第3課　快速進入少年小說樂趣的進階篇—從形式著手
• 小說技巧1　從「結構」解析
• 小說技巧2　從「敘事觀點」出發
• 小說技巧3　從「修辭」賞析
• 小說技巧4　原型、典故、互文與象徵
• 小說技巧5　伏筆
第4課　如何引導孩子討論少年小說？
• 設計一場成功的少年小說討論會
• 讓孩子積極參與少年小說的討論方式
第5課　15個閱讀主題與19本書導讀實例
• 導讀之前：了解帶讀少年小說的流程
• 《親愛的漢修先生》尋找「自我認同／成長啟蒙」
• 《牧羊少年奇幻之旅》、《小王子》探討「人生意義／重要價值」
• 《看不見的敵人》尋求「人際關係／友誼互助」
• 《巧克力戰爭》、《別告訴愛麗絲》正視「覇凌議題」
• 《長襪皮皮》「勇敢冒險」的省思
• 《長腿叔叔》初識「關於愛情」的萌芽
• 《我們叫它粉靈豆》學習培養「幽默趣味」
• 《夏之庭》談談「生命教育」的心境轉換
• 《我是白痴》發揮「關懷弱勢」的正能量
• 《柳林中的風聲》開啟對「自然生態」的關懷
• 《數星星》細數「歷史與戰爭」的人性
• 《戰爭遊戲》建構「科技與未來」的宇宙觀
• 《神奇收費亭》、《不可思議先生故事集》啟發「魔法奇幻」的想像力
• 《媽媽使用說明書》、《愛德華的神奇旅行》「家與歸屬」永遠值得追求
• 《晴空小侍郎》「本土原創」的關注及重視
第6課　8部小說VS.電影的讀、看、想
• 當小說遇上電影的火花
• 《少年PI的奇幻漂流》：小說電影各有光芒
• 《綠野仙蹤》：視覺效果的想像與實踐
• 《女巫》：結局為何大不同
• 《鷹與男孩》：內心世界的直說與旁觀
• 《怪物來敲門》：戲中戲手法
• 《魯冰花》：感動是剎那還是永恆的
• 《奇蹟男孩》：所有的孩子都該有人愛
• 《說不完的故事》：結構有其意義
附錄一　知名閱讀推薦人最愛的少年小說推薦書單
附錄二　少年小說20個主題延伸書單
附錄三　原文書名的中英文譯名對照表
版權頁