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無言老師:遺體捐贈者給我們的生死教育課
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- 並列題名:Silent teachers : the lecture on life and death education given to us by the body donors
- 作者: 陳新安, 伍桂麟編著
- 出版社:明窗出版 明報發行
- 出版年:2018
- ISBN:9789888445851
- 格式:PDF,JPG
- 頁數:250
租期14天
今日租書可閱讀至2025-03-06
無言身教,無言感激
死亡是一個點,生命卻是一條線。在這條線上,遺體捐贈者選擇在離世後成為「無言老師」,延續生命的意義,帶領我們從死看生,活好當下。
我曾遇過一位病人,他的家人不多,當感到年齡大了,知道終有一日會離開人世,希望為社會做些事,例如貢獻在醫學教育上。他知道當「無言老師」能夠幫助醫學生,因這軀體能成為學生深入了解人體結構的重要教材,認識各個器官和人體奧妙。在整個過程中,希望讓學生明白如何尊敬一個人,無論是生是死,每個人都需要有尊嚴,需要受到重視。
如果各位正考慮或曾經考慮參加「無言老師」遺體捐贈計劃,我想在此呼籲,這個捐軀的行動十分有意義,因為這不單讓醫學生在解剖教學上有學習樣本,並且在學習過程中,學懂如何尊敬別人的遺體,以至學習尊重人的一生。
——沈祖堯教授
第一章 無言身教.知識永存
第二章 死後遺愛.捨身成仁
第三章 逝者永念.無言有愛
第四章 無言之友.生死之思
- 推薦序(第2頁)
- 隨風潛入夜,潤物細無聲/陳家亮教授(第2頁)
- 人之所以為人,因為有情/陳偉儀教授(第4頁)
- 永遠的生命教育花園/蘇振顯博士(第6頁)
- 百年承傳.大愛人間/王賢誌先生(第8頁)
- 前言(第10頁)
- 遺體捐贈——不可能的任務/陳新安教授(第10頁)
- 第一章 無言身教.知識永存(第23頁)
- 醫人重要,醫心更重要/陳活彝教授(第24頁)
- 解剖教學點滴/潘匡杰博士(第28頁)
- 不能取代的人體標本/陳新安教授(第32頁)
- 無言的支撐者/鄭振耀教授(第36頁)
- 外科精神,刀下留人/吳兆文教授(第39頁)
- 通往耳鼻咽喉的微創狹道/張慧子醫生(第42頁)
- 提高施針信心與準繩度/鍾偉楊醫師(第45頁)
- 治病無小事/薛詠珊醫生(第48頁)
- 救護員的新老師/蕭粵中醫生(第52頁)
- 第二章 死後遺愛.捨身成仁(第55頁)
- 如何向家人交代及準備/朱雅穎、伍桂池(第56頁)
- 當至親離世後那天/朱雅穎(第62頁)
- 讓悼念更人性化/伍桂麟(第68頁)
- 捐贈者與親屬的生死大問/陳智豪博士(第75頁)
- 平衡各方意願,以信德面對生死/陳日君樞機(第80頁)
- 施比受更為有福/黃民牧師(第82頁)
- 本來無一物,何不獻軀體/傳燈法師(第84頁)
- 器官捐贈主任看生死/龐美蘭(第88頁)
- 第三章 逝者永念.無言有愛(第93頁)
- 關鍵時刻的勇氣/黃可斐同學(第94頁)
- 感激我遇上/陳翠清同學(第96頁)
- 夕陽的餘暉/謝珮嘉同學(第99頁)
- 延續生命的禮物/Billy(第102頁)
- 十小時生命的老師/陳頌恩(第105頁)
- 最好的總是無言/陳寶儀(第114頁)
- 最後一堂生死教育的課/飛飛(第121頁)
- 莫忘初衷/周卓茵(第126頁)
- 親愛的爸爸——鄺佐輝/Florence, Jade & Ruby(第132頁)
- 最美的相愛別離/吳若希(第135頁)
- 臭皮囊用得着?拿去吧!/鄭佩佩(第138頁)
- 第四章 無言之友.生死之思(第141頁)
- 人生列車的完美一程/胡令芳教授(第142頁)
- 預設照顧計劃也是生涯規劃/陳裕麗博士(第148頁)
- 從公共衛生看生死/鍾一諾博士(第152頁)
- 他者的臉容與死亡/龔立人博士(第160頁)
- 大體解剖的農場/李衍蒨(第164頁)
- 物件、儀式與「死物習作」/李欣琪博士(第170頁)
- 園藝治療與無言老師家屬/羅廸(第176頁)
- 反思生死.毋忘所愛/范寧醫生(第182頁)
- 我從「站起來」的傷員中看生死/羅尚尉醫生(第187頁)
- 遺體捐贈與生死教育發展的雙贏關係/梁梓敦(第192頁)
- 始於無言.終於無憂/李佩怡(第198頁)
- 安辭在家.身後捐軀/黃志安(第202頁)
- Facebook 上的生死教育課/莫泳怡(第206頁)
- 結語(第210頁)
- 從死看生.活好當下/伍桂麟(第210頁)
- 參考資料(第217頁)
- 生死教育及社區資源(第219頁)
- 喪親者的心路歷程(第229頁)
- 悲傷關懷技巧(第231頁)
- 預設醫療指示(第233頁)
- 遺體捐贈殯葬流程(第235頁)
- 捐款支持(第244頁)
- 遺體捐贈意向書(第245頁)
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