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  • 美育 [第233期]:戲劇與社會共好
  • 點閱:47
  • 並列題名:Journal of aesthetic education
  • 作者: 美育編審委員編輯
  • 出版社:國立臺灣藝術教育館
  • 出版年:2020.01
  • 集叢名:南海藝教叢書
  • 格式:PDF,JPG
租期7天 今日租書可閱讀至2021-12-16

本期內容簡介
 
戲劇與社會共好
Mutual Good for Drama and Society
 

「人生如戲,戲如人生」這是一個不老的舊詞,經常會出現在各個行業不同情境之對話中。這一期的策展核心放在戲劇/劇場的多元應用,涵蓋戲劇本質的美感之外,還具備社會學、心理學、人類學、空間學等。本期主題以「調戲調性」為關鍵概念,第一個「調」為動詞,具有「調整」、「調教」、「訓練」、「調停使和解」、「調劑」、「協調」等意思,第二「調」為名詞,通常指樂曲的調性,也具有改變調換之意。「調戲調性」在此則意指以戲劇/劇場作為方法促發調教改變的成果。
戲劇不侷限於舞台的表演藝術,更在生活之日常情境表述無遺。以戲劇作為方法,如何在虛擬與真實之間相互探索,尋求學習的意義,其意義的關鍵在於過程,而非結果。學習是動態過程,經驗的轉換以創造知識;學習也是創造知識的過程。學習是根基於經驗的連續性,在生活與生存之間不斷地辯證,每個經驗都承先啟後,也影響後續人生的發展。所有學習資源不只是來自課本,而是生活環境,來自於他人文化脈絡的分享。


雜誌簡介

美育創刊於民國七十八年三月,系以藝術領域為主軸按月出版之刊物,為符應當今多元社會體系及加強深度與廣度,其出版型態自第一一一期起改版為「雙月刊」,頁數從原五十六頁擴增為九十六頁,並加強教育推廣的功能,以達質與量之兼融並顧。

國立臺灣藝術教育館為開發、保存藝術教育資料,將藝術教育相關資料編印出版,以豐富多元、簡明易懂之文字、影像、聲音、多媒體等方式呈現,以建立「學習社會」的藝文泉源與動力,類別有美育雙月刊、藝術教育叢書,展覽專輯、專案研究報告、教學錄影帶、光碟片等。

  • 焦點話題 Focus Issue(第2頁)
    • 策劃引言 Introduction 戲劇與社會共好(第2頁)
    • 畫劇場地圖的人 約翰.桑默斯(第4頁)
    • 劇場行動在劇場之外 表演藝術療育工作坊在桃園女子監獄的劇場行動(第11頁)
    • 2006年的一場「專家衣缽」的實驗教學歷程 〈西定吳郭魚養殖場〉(第24頁)
    • 高牆內的藝術教育(第34頁)
    • 教育劇場就是實驗劇場(第44頁)
    • 讓生命影響生命 用教育劇場做輔導預防(第55頁)
  • 專欄市集 Special Feature(第62頁)
    • 游藝美感解碼 Decoding Aesthetics in A/r/tography 視向創作之二 「翻轉同義字詞」玄機文圖游藝(第62頁)
    • 藝教觀點 Drama Education 讓隱形可見 沈琬婷《吉卜拉》的社會無意識暴力洞察(第64頁)
    • 異思.藝思 Perspectives of Arts 看的脈絡:開眼起手式(第78頁)
  • 美感解碼 Aesthetic Education 誰帶皇子趴趴走 一幅清宮母子畫像(第84頁)
  • 文化紀實 Facts about Culture 南海劇場,即將盛大公演(第89頁)
  • 充電站 Fuel Station 天宮就要墜落(第B頁)
紙本書 NT$ 160
單本電子書
NT$ 128

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