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本書分三篇共十一章，第一篇為家庭生活教育的發展，第二篇為家庭生活教育的重要領域，第三篇為家庭生活教育的方案實施與永續經營。各章節內容乃綜整我國家庭教育法（2019）內涵、國內外研究等，第一篇從家庭生活教育的基本理念、發展歷程出發；繼而第二篇論述家庭生活教育的重要內涵，包含情緒教育、婚姻教育、親職教育、家庭倫理教育與子職教育、家庭資源與管理教育、家庭中的性教育、多元文化與家庭；第三篇則介紹家庭生活教育方案發展與評鑑、家庭生活教育的永續經營。
本書由國立嘉義大學、私立輔仁大學、國立空中大學、國立臺灣師範大學等五位任教家庭生活教育相關議題多年經驗教師攜手合作，撰寫過程力求周延、掌握家庭生活教育核心理念，並落實實踐應用；期望讀者能透過自我學習或教育他人，預防家庭問題的產生，達成人人都有高品質的健康家庭目標。
- 第一篇 家庭生活教育的發展(第1頁)
- 第一章 家庭生活教育的理念(第3頁)
- 第二章 家庭生活教育的現況與展望(第41頁)
- 第二篇 家庭生活教育的重要領域(第89頁)
- 第三章 情緒教育(第91頁)
- 第四章 婚姻教育(第113頁)
- 第五章 親職教育(第155頁)
- 第六章 家庭倫理教育與子職教育(第187頁)
- 第七章 家庭資源與管理教育(第211頁)
- 第八章 家庭中的性教育(第239頁)
- 第九章 多元文化教育與家庭(第261頁)
- 第三篇 家庭生活教育的方案實施與永續經營(第283頁)
- 第十章 家庭生活教育方案發展與評鑑(第285頁)
- 第十一章 家庭生活教育的永續經營(第319頁)
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