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  • 臺灣國際教育政策與實踐
  • 點閱:121
  • 作者: 蔡金田, 劉素珠著
  • 出版社:元華文創
  • 出版年:2020[民109]
  • 集叢名:頂尖文庫:EA046
  • ISBN:978-957-711-179-1 ; 957-711-179-3
  • 格式:EPUB
  • 附註:2020年8月[實體版]初版 含附錄

鑑於全球化之衝擊與地球村之生命共同體理念,國際教育乃成為新世紀教育改革與發展的重要趨勢之一。世界各國對於國際教育推動不遺餘力,綜觀台灣亦戮力於國際教育政策之擘劃與推動。本書基於國民小學是國家發展的根基,唯有小學階段扎根國際教育之永續政策與執行力,方能奠定及裨益培育具備全球移動力與競合力之國際化人才。
 
本書特色
 
國際教育議題重要而備受關注,本書以IPO為架構,關注教育現場之策動,完整論述臺灣國際教育之政策與實踐。

作者介紹
 
蔡金田
 
現職

國立暨南國際大學教育政策與行政學系教授兼系主任
 
研究專長
校長學、教育行政、學校行政、教育管理
 
學歷
國立中正大學教育學研究所博士
 
考試
全國高等考試教育行政及格
臺灣省督學課長儲備訓練班結業
 
經歷
國小教師、組長、校長;縣立體育場場長;教育局課員、督學、體建課長、學管課長;
國立暨南國際大學教育領導培育中心主任
 
著作
《創意學習校園》、《我國中小學校長培育、甄選、任用制度之規劃》、《課程行動研究――反思實務工作者的方法與資源手冊》、《運用教師社群進行資訊融入自然與生活科技領域教學之行動研究》、《國民中學教育公平指標》、《智慧學校》、《學校行政理念與分析》、《知識、智慧與領導》等專書、另合著《國民中學教育公平指標》、《臺灣國民中小學校長通識素養指標建構與實證分析》、《臺灣高等教育行銷策略指標建構與實證分析》、《學校兼任行政教師行政專業能力指標建構與分析》等;國內外期刊及研討會專題研究論文110餘篇。
 
劉素珠
 
學歷
國立暨南國際大學教育學博士
台中教育大學初等教育學系碩士
彰化師大輔導學系學士
 
經歷
大專院校 助教
國民小學 教師 組長 主任 校長
教育處榮譽督學
 
研究專長
學校行政
師資培育
補救教學/學習扶助
閱讀教育


  • 封面
  • 版權
  • 序言
  • 第一部份 理論脈絡
  • 第一章 背景脈絡
    • 一、研究背景
    • 二、研究動機
    • 三、研究目的與待答問題
    • 四、名詞釋義
    • 五、研究限制
  • 第二章 理論研究
    • 一、國際教育之內涵
    • 二、臺灣國民小學國際教育政策與評析
    • 三、英國與美國國際教育之政策方案與啟示
    • 四、國際教育之相關研究與論述
  • 第二部份 實證分析
  • 第三章 研究設計與實施
    • 一、研究流程與架構
    • 二、研究對象與實施
    • 三、研究方法與工具
    • 四、研究樣本背景特性分析
    • 五、資料處理與統計分析
  • 第四章 研究結果與討論
    • 一、國民小學實施國際教育之輸入、過程與輸出面向現況分析
    • 二、國民小學實施國際教育輸入、過程與輸出面向之差異分析
    • 三、國民小學實施國際教育輸入、過程與輸出面向之相關分析
    • 四、國民小學實施國際教育輸入、過程與輸出面向之結構方程模式影響效果分析
    • 五、國民小學實施國際教育輸入面向與過程面向之困境分析
  • 第五章 結論與建議
    • 一、國民小學實施國際教育分析結論
    • 二、國民小學實施國際教育改進途徑
  • 參考書目
    • 一、中文部分
    • 二、外文部分
  • 附錄
    • 附錄一 中小學國際教育能力指標
    • 附錄二 學校本位國際教育計畫(SIEP)
    • 附錄三 2012-2018年申辦SIEP學校名冊
    • 附錄四 預試問卷
    • 附錄五 正式問卷
  • 封底
紙本書 NT$ 460
單本電子書
NT$ 322

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