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  • 學校在窗外潮本
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  • 作者: 黃武雄著
  • 出版社:左岸文化出版 遠足文化發行
  • 出版年:2021
  • 集叢名:左岸,社會議題:315
  • ISBN:9789869944434
  • EISBN:9789860601664 EPUB; 9789860601671 PDF
  • 格式:EPUB 流式,PDF,JPG
  • 頁數:516
  • 字數:231059
  • ● 本書因出版社限制不提供繁簡轉換功能

《學校在窗外潮本》和《童年與解放衍本》是深入教育哲學的一對姊妹書。

《童》書探討人天生的能力(亦即人原始的創造性特質);《窗》書則拆解人活著的動力(亦即人存在的原始趣向)。從這兩條軌跡去探索生命的本質與教育。例如「維生肥大症」是當前人們挫折、焦慮、痛苦、精神貧困與種種災難的根源,也是環境危機的肇因。作者的教育哲學與生命哲學,回溯到童年,試圖從人天生的原始特質,與生活的原始動力,去開展生命與教育的實相。

進入21世紀網路時代,世界處於劇變之中。「資訊焦慮」這新的名辭一出現,便引起巨大共鳴。不只虛擬與真實,混淆不清;真與假、對與錯、是與非、甚至黑與白、天與地,都錯亂成一團。人們陷於資訊焦慮,看不到自己在世界中的位置,未來的希望在哪裡?⋯


但另一方面,網路發達資訊流通,卻誤打誤撞敲開百年來壓抑孩子心智的鎖,⋯解除大人與孩子之間的權力關係。

《學校在窗外潮本》說明了在網路時代自由教育、解放教育如何可能?現有學校如何避開人們既有的意識形態,讓新一代的孩子充分發揮潛能,開拓自由探索的人生。

話說從頭:維生、互動、創造;抽象與想像;⋯世界是何長相?⋯

作者介紹

黃武雄

台大數學系退休教授。生於台灣新竹,父籍嘉義朴子,專業幾何研究;擅長散文,文體獨特,曾獲1982年中國時報文學散文推薦獎。除專業研究論文及本書外,另著有《童年與解放𧗠本》(左岸)、《學校在窗外》(左岸)、《台灣教育的重建》(遠流)、《黑眼珠的困惑》(人本)、《小樹的冬天》(新迪)、繪本《那𥚃有條界線》(遠流)、《數學教室》(人本)、《初等微分幾何講稿》(人間)、以及近著《大域微分幾何三卷》(台大出版中心)。


作者涉入教育,從實踐到理論,迭有洞見。其著述豐富,教育思想自成一家之言。早年受教育部委托,編寫高中數學實驗教材,親赴中學試教,觀察教育現實。另主持台灣農村調查,深入基層,了解1970年代劇變中的台灣農村社會。

三十年間經常撰文評論台灣教育與社會。1994年發起410教改運動,衝激體制教育。1997年倡議普設社區大學,並支持中小學實驗教育,為台灣兩大體制外教育系統,開拓新視野。2006年發起千里步道運動,關注環境危機。
  • 篇○ 自由之路如何可能?
    • 之一 唐吉訶德的眼睛黑白分明
    • 之二 網路時代
  • 篇一 孩子為了什麼去學校?
    • 之一 替那些死去的孩子活下去
    • 之二 如果死亡只是像睡夢
    • 之三 天上還會再長出一個月亮
    • 之四 我要到那不知名的地方
    • 之五 學校教育的本來面目是一頂小丑帽
    • 之六 一個不存在的女人名叫麗娜
  • 篇二 通往普遍世界的雲梯
    • 之一 學校該做而且只做這兩件事
    • 之二 貓在畫廊裡看畫
    • 之三 在看不見摸不到的世界裡思考
  • 篇三 學校在窗外
    • 之一 自由的禁果
    • 之二 教育四書
    • 之三 自由大學芻議?
    • 之四 社區大學
  • 篇四 知識是人的創造經驗
    • 之一 套裝知識與經驗知識
    • 之二 獨立思考與主體經驗
    • 之三 理性的叛逆與解放
  • 篇五 教育改革是一團迷霧?
    • 之一 廣設大學有什麼錯?
    • 之二 教改中的左與右
    • 之三 當前教改問題對話錄(一)
    • 之四 當前教改問題對話錄(二)
    • 之五 教改怎麼辦?
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