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  • 富小孩與窮小孩:給現代青少年的24堂財務思維課
  • 點閱:461
  • 作者: 郝旭烈 著
  • 出版社:三采文化
  • 出版年:2021[民110]
  • ISBN:9789576586545
  • EISBN:9789576587214 EPUB
  • 格式:EPUB 流式

加強108課綱財金素養
24堂改變孩子的「財務思維課」

早一點理解社會、經濟運作的本質,更有機會建立理性客觀的財富心態!
10歲開始,盡早讓孩子懂賺錢、賺對錢、花對錢,把財金素養通通學起來!


最擅長用白話講財務的專家、培訓10,000人以上的知名企業的財務講師,
是怎麼跟自己的孩子,傳達財務思維的重要性?

理財不只是「存錢」、獲取金錢更不是人生唯一目標,
「財商」來自於思考與選擇,真正的財富來自正確的「思維」!

從經濟運作的本質,到理財投資的工具,進而建立正確的財務觀,
擁有「財務思維」的孩子,自然也了解世界運作背後的原理,
並且能夠掌握「選擇」背後的心智活動與路徑。
有些成人都還未必明白的事物,孩子卻能夠透過這24堂財務思維課,
提升認知、以財務思維作為工具,進行分析評估、促成理性選擇。
孩子掌握這種高階的思考能力,就能夠運用這種能力,盤點生活中最重要的「資源」!
一個能夠管理資源的孩子,當然更有機會管理工作與未來。

圖解×圖像×趣味對話,輕鬆掌握財務關鍵重點!

Q1. 一杯咖啡到底經過多少人的手?
Q2. 是誰決定了東西的價格?
Q3. 為什麼人應該存錢?
Q4. 東西越便宜越好嗎?
Q5. 為什麼我賺的錢不全是我的?
Q6. 絕對不可以跟別人借錢」是對的嗎?
Q7. 以後長大想做什麼工作?

↑沒有財務背景的爸媽,更應該把這些事情傳達給孩子知道!

●擁有財務思維的孩子:
* 了解世界、經濟運作的本質
* 養成理性觀點、正確評估自己擁有的資源
* 理解致富的方法與工具、建立財富心態

 

【各界好評推薦】

★ 不用懷疑,這是一本最接地氣的小孩致富書!  ——高雄市左營區新上國小校長 王彥嵓
★ 郝哥非常擅於化繁為簡,把艱難的概念用一句簡單輕鬆的話,說得通透易懂又有趣。  ——財經主播/主持人 朱楚文
★ 這是一本探討財經、消費教育的書,非常適合青少年閱讀,更適合作為進一步研究財經、消費的橋樑書。  ——新北市蘆洲區鷺江國民小學校長 何元亨
★ 書裡有很多讓人眼睛為之一亮的財商知識,讓我在看到書稿時,就忍不住要和班上孩子分享。唯有改變觀念,才有機會改變孩子的命運。  ——教育部閱讀推手/高雄市閱讀薪傳典範教師/高雄市岡山國小教師 林晉如
★ 郝哥的「財富攻略」,不用上山下海求發財金,也不必苦修苦練各種操盤術。所有的運籌帷幄,都在這上中下三個篇章,教給大家讓人生更圓滿的「財務幸福學」。  ——台北市家長協會理事長 胡語姍
★ 本書內容與社會課內容及課綱精神貼合,能引領思考,推薦中高年級使用。  ——新北市光華國小 陳香吟
★ 高深的學問,最難的就是簡單說,讓人簡單學。郝哥《富小孩與窮小孩》一書,以俯拾的例子拆解出理財和經濟學簡單概念,而讓這個深奧的學門得以被理解,得以被實踐。  ——JW智緯管理顧問公司總經理 張敏敏
★ 我第一次看到有人用這麼有趣的方式形容財務的概念,不只淺顯易懂、還充滿了引人啟發的韻味。迫不及待的希望這本書趕緊出版,能讓我陪著孩子一起閱讀。  ——諮商心理博士 許皓宜
★ 書中透過24篇老師與班上同學互動模式, 把必學的財商觀念, step by step一點一滴建立起來, 建議可以陪孩子一起閱讀這一本青少年財商好書,從日常生活中利用這個機會跟孩子分享生活上的理財課。  ——易飛網集團策略長 楊倩琳

 

【內容簡介】
擁有財務思維的孩子,才有財務自由的未來!

想要的東西多不多?這是需要還是想要?為什麼同樣一個東西,放在不同地方就會有價格變動?什麼東西到手上會變成資產?什麼是負債?難道賺錢不是最主要的目的?這些問題在成年期間不斷困擾著每個人,大多是因為在青少年期間不曾學過財務思維。本書補充了108課綱的財金素養,為孩子建立經濟運作的本質、致富的方法與工具、正確的財務思維。不是每個孩子都會變成財務會計,但是擁有財務思維的人,小至買飲料、大到置產或選擇未來方向等,都更有能力做出對的決定、為自己增值!

【本書特色】
1. 專為兒童至少年而寫,以課堂日常的情境、生活常見的現象切入各種思考誤區
2. 透過同學間的對話,呈現出不同觀點與角度,最後統整出健全的財務思維
3. 每則課後練習幫助思考統整,讀完後財務概念功力大增。

關鍵字群
理財、財商智慧、金錢觀、價值觀、賺錢、花錢、存錢、借錢
學習領域分類
社會、數學、公民、綜合活動

  • 封面
  • 書名頁
  • 推薦序
    • 我的小豬撲滿裝的不只是夢想 高雄市左營區新上國小校長 王彥嵓
    • 教會孩子累積財富的能力 財經主播/主持人 朱楚文
    • 適合青少年閱讀,更適合作為進一步研究財經與消費的橋樑書 新北市蘆洲區鷺江國民小學校長 何元亨
    • 這本《富小孩與窮小孩》顛覆我的想像 教育部閱讀推手/高雄市閱讀薪傳典範教師/高雄市岡山國小教師 林晉如
    • 理財不難,觀念才是核心 台北市家長協會理事長 胡語姍
    • 與課綱精神貼合,能引領思考 新北市光華國小教師 陳香吟
    • 從小深埋一個觀念,養出健實的理財之樹 JW智緯管理顧問公司總經理 張敏敏
    • 一本把錢變得有趣而不俗氣的魔法書 諮商心理博士 許皓宜
    • 每天的生活都是孩子真實的理財課:善用日常中每個「花錢」的機會,教孩子正確的金錢觀! 易飛網集團策略長 楊倩琳
  • 序言
    • 富小孩與窮小孩
  • 上篇 學習經濟運作本質
    • 1 分工,社會構成核心價值 這杯咖啡經過多少人的手?
    • 2 市場,透過買賣滿足需求 看不見的手
    • 3 需求,讓人買單才是重點 是誰決定東西的價格?
    • 4 比較,了解價格差異原因 哪些因素影響了價格?
    • 5 選擇,同時思考有形無形 選擇之前,你比較過了嗎?
    • 6 交換,一切經濟運作方式 錢不是我們的目的?
    • 7 替代,生活品質解決方案 這瓶100元的飲料,你會買嗎?
    • 8 換算,國際視野財務思維 美金跌還漲,對我們來說有差嗎?
  • 中篇 理解致富方法工具
    • 9 存錢,主要目的關注未來 為什麼人應該要存錢?
    • 10 想要,未必都是真正需要 你想要的東西多不多?
    • 11 匹配,消費確實物有所值 東西越便宜越好嗎?
    • 12 成本,獲得東西所付代價 爸媽跟清潔人員比,誰來打掃最划算?
    • 13 稅負,到底是個什麼東西? 我賺的錢不全是我的?
    • 14 節稅,累積財富重要方法 賺的錢一樣,繳的稅不一樣?
    • 15 有錢,不只賺錢更要留錢 很會賺錢就會很有錢嗎?
    • 16 留錢,不只決心更要方法 存錢不是靠意志力?
  • 下篇 洞察正確財務思維
    • 17 資產,窮人陷阱富人法寶 車子到底是資產還是負債?
    • 18 使用,未必擁有用到才買 搭車好還是買車好?
    • 19 借錢,也有可能變成好事 絕對不可以跟人家借錢?
    • 20 紀錄,知其然知其所以然 錢從哪裡來?往哪裡去?
    • 21 行動,累積財富芝麻開門 為了錢,動起來!
    • 22 職業,與時俱進動態調整 你以後想做什麼工作?
    • 23 學習,持續不斷日積月累 找到適合自己舒服的學習方式
    • 24 願意,打開生命無限可能 財富會隨著開心和幸福而來
  • 版權頁
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