作者擁有心理學、商管專業，長年擔任企業講師，同時也是小學生的家長。
　　本書他以父親角色出發，以多年經驗拆解出高效學習的實作步驟，
　　並設身處地從孩子的學習情境中，設計出幫助家長介入引導的方法，
　　讓親子能共同規劃並執行讀書計畫，逐步養成高效學習原子習慣，並受用一生。
　　
　　彙整筆記、確實預習、考試後檢討、每天讀書、用自己的話說出來……
　　小學生的原子習慣，練就高效學習基本功，某一天回顧時會發現：原來自己進步如此大！
　　
　　本書要帶你————————

　　1. 掌握提升孩子學習動機與成績的教戰守則

　　◆不補習也優秀的方法 ◆訓練孩子專心的方法
　　◆改善孩子拖延的方法 ◆系統化改善弱科的方法
　　◆協助孩子做筆記的方法 ◆運用記憶技巧的方法

　　請師長用「加法思維」，協助孩子日日精進。
　　讓孩子有「成長心態」，主動面對學習困難。

　　2. 破解小學生學習迷思
　　
　　●都已經考不好了，還不趕緊補習嗎？
　　→因為孩子功課不好時，而又想要進步，不只有補習一條路。
　　對內可以自己處理：花更多時間念書、寫更多本參考書
　　對外可以尋求方法：去補習班、請家教、參加讀書會、請教他人讀書方法
　
　　●一到讀書寫功課，孩子總是拖拖拉拉！
　　→不拖延的人根本不存在！要學習跟拖延症共存，我們不可能消滅拖延症，
　　但可以有效減少拖延症對我們與孩子的影響與衝擊。

　　●小學生如何定目標？
　　→目標設定重點不用高，而是持續推進。誰說進步一定要在一次考試就達標呢？
　　為何我不能多分幾個階段呢？其實「每次平均進步兩分就好」！

各界好評

　　王永福 《上台的技術》、《教學的技術》等書作者
　　林怡辰 彰化縣原斗國小老師
　　溫美玉 溫老師備課Party創辦人
　　楊斯棓 醫師、《人生路引》作者
　　葉士昇 高雄市民權國小教師、高雄市國教輔導團高中團自主學習專案支援教師
　　顏安秀 作家、家庭素養教育推動者
　　————高效推薦
　　(依姓名筆畫排序)