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本期內容簡介
專論
芬蘭小學數學教科書國際教育之內容分析──以五年級「選修題材」單元為例
Do senior high school English textbooks sufficiently prepare students for the high-stakes college entrance examinations? A corpus-based analysis of text difficulty
臺灣與美國華語教材之文化內容比較分析──以《新版實用視聽華語》與Integrated Chinese為例
論壇
素養導向教科書的實踐與前瞻
書評
教育中的執行功能──從理論到實務（第二版）
論壇
素養導向教科書的實踐與前瞻
書評
教育中的執行功能──從理論到實務（第二版）
- 專論(第1頁)
- 芬蘭小學數學教科書國際教育之內容分析─以五年級「選修題材」單元為例(第1頁)
- Do Senior High School English Textbooks Sufficiently Prepare Students for the High-Stakes College Entrance Examinations? A Corpus-Based Analysis of Text Difficulty(第43頁)
- 臺灣與美國華語教材之文化內容比較分析─以《新版實用視聽華語》與Integrated Chinese為例(第81頁)
- 論壇 素養導向教科書的實踐與前瞻(第111頁)
- 書評 教育中的執行功能─從理論到實務（第二版）(第145頁)
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