租期14天
今日租書可閱讀至2025-02-04
貓頭鷹親子教育協會創辦人
李苑芳老師
多年第一線為孩子說故事，真實互動經驗分享
讓我們以說故事為橋梁和孩子正向溝通；
以說故事為媒介啟發孩子真實美好的內在力量！
貓頭鷹媽媽──李苑芳老師，透過「說故事」給小朋友聽的方式，
找到與不同年齡層孩子的正向相處、溝通方法。
並透過仔細記錄下與這些孩子們的相處過程，
來呼籲、提醒大家，原來那些看似是問題小孩的孩子們，
其實是他們的原生家庭出了些問題，
或許是言語暴力、打罵教育、漠視冷淡……等，
諸多不當教育導致孩子們出現各種狀況，
原來，並不是孩子有問題，
而是周圍的環境、言語干擾了他們。
本書仔細記錄下教育上、生活中時常被大家忽略的小細節，
讓老師、家長、教育工作者可以透過真切的文字，
了解小孩的內心世界，讀懂孩子們的想法之外，
更藉由「說故事」引導孩子相信自己、幫助孩子建立自信。
李苑芳老師不只示範如何「在說故事中傳遞愛」，更在書中分享：
怎樣透過「說故事」，來關愛、啟發不同的孩子，
遇到不一樣的突發狀況時該如何應對，
以及和孩子相處時應掌握的溝通技巧！
本書特色
◎６大主題規劃：循序漸進帶領我們啟發孩子內在無限潛能。
◎４２則真實案例：不同孩子、不同狀況的溝通方式分享。
◎適用於國小到國中：無論小孩子或大孩子都有合適的引導教育方式。
◎內容真切，引人省思：適合新手爸媽、教育工作者借鑑。
名人推薦
【專文推薦】(依姓氏筆畫排序)
林怡辰｜彰化縣原斗國中小國小部教師
張子樟｜臺東大學兒童文學研究所前所長
陳志恆｜諮商心理師‧暢銷作家
【暖心推薦】(依姓氏筆畫排序)
林用正｜屏東縣中正國小教師
林玫伶｜清華大學客座助理教授‧前臺北市國語實小校長
柯倩華｜兒童文學評論家
唐 妮｜廣播金鐘獎兒童節目主持人
張淑瓊｜親子天下閱讀頻道總監
劉清彥｜童書作家‧兒童節目主持人
賴秋江｜高雄市新上國小教師
貓頭鷹媽媽──李苑芳老師，透過「說故事」給小朋友聽的方式，
找到與不同年齡層孩子的正向相處、溝通方法。
並透過仔細記錄下與這些孩子們的相處過程，
來呼籲、提醒大家，原來那些看似是問題小孩的孩子們，
其實是他們的原生家庭出了些問題，
或許是言語暴力、打罵教育、漠視冷淡……等，
諸多不當教育導致孩子們出現各種狀況，
原來，並不是孩子有問題，
而是周圍的環境、言語干擾了他們。
本書仔細記錄下教育上、生活中時常被大家忽略的小細節，
讓老師、家長、教育工作者可以透過真切的文字，
了解小孩的內心世界，讀懂孩子們的想法之外，
更藉由「說故事」引導孩子相信自己、幫助孩子建立自信。
李苑芳老師不只示範如何「在說故事中傳遞愛」，更在書中分享：
怎樣透過「說故事」，來關愛、啟發不同的孩子，
遇到不一樣的突發狀況時該如何應對，
以及和孩子相處時應掌握的溝通技巧！
本書特色
◎６大主題規劃：循序漸進帶領我們啟發孩子內在無限潛能。
◎４２則真實案例：不同孩子、不同狀況的溝通方式分享。
◎適用於國小到國中：無論小孩子或大孩子都有合適的引導教育方式。
◎內容真切，引人省思：適合新手爸媽、教育工作者借鑑。
名人推薦
【專文推薦】(依姓氏筆畫排序)
林怡辰｜彰化縣原斗國中小國小部教師
張子樟｜臺東大學兒童文學研究所前所長
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【暖心推薦】(依姓氏筆畫排序)
林用正｜屏東縣中正國小教師
林玫伶｜清華大學客座助理教授‧前臺北市國語實小校長
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張淑瓊｜親子天下閱讀頻道總監
劉清彥｜童書作家‧兒童節目主持人
賴秋江｜高雄市新上國小教師
- 推薦序 1 林怡辰 為愛朗讀(第v頁)
- 推薦序 2 張子樟 朗讀與傾聽(第viii頁)
- 推薦序 3 陳志恆 孩子不是壞，只是不被理解(第xii頁)
- 作者序 他們不是壞小孩！(第xv頁)
- 緣起(第20頁)
- Part 1 拆除孩子的情緒炸彈(第23頁)
- 做孩子的朋友(第24頁)
- 建立聽故事原則(第29頁)
- 互動時需有彈性與包容(第34頁)
- 引導孩子自主與自律(第38頁)
- 場面混亂的對話技巧(第42頁)
- 直球對決的溝通機智(第46頁)
- 給予肯定，不貼標籤(第51頁)
- Part 2 找出孩子失序的「起因」(第59頁)
- 重視孩子的成長需求(第60頁)
- 認真傾聽心聲不強迫(第64頁)
- 說故事的目的(第70頁)
- 以愛，培養美好品德(第73頁)
- 兒童行為反應生活狀況(第78頁)
- 適才適性教孩子(第82頁)
- 勇敢說出愛與關懷(第86頁)
- Part 3 讀懂孩子的內心世界(第91頁)
- 公平對待每個孩子(第92頁)
- 讓孩子知道你懂他(第96頁)
- 拋開主觀意識多觀察(第100頁)
- 正視霸凌問題(第105頁)
- 理性教導不打罵(第109頁)
- 給孩子適度的自由(第114頁)
- 讓孩子看見更好的自己(第119頁)
- 將心比心我們也曾年少過(第123頁)
- Part 4 看見孩子的聰明與脆弱(第129頁)
- 建立孩子的同理心(第130頁)
- 拋開成見與刻板印象(第135頁)
- 理解孩子遇見的困難(第140頁)
- 和孩子一起學習正面表達(第144頁)
- 重視言語對孩子的影響(第149頁)
- 陪孩子正向面對爸媽離婚(第155頁)
- 婚姻問題不遷怒孩子(第160頁)
- 正視打罵造成的傷害(第164頁)
- Part 5 培養孩子的自信與獨立(第177頁)
- 相信孩子，放手讓他飛(第178頁)
- 讚美帶來成長、賦予力量(第182頁)
- 給予孩子信任及支持(第186頁)
- 不預設立場的同理孩子(第192頁)
- 尊重孩子的決定(第196頁)
- 「愛」的神奇力量(第201頁)
- 安撫孩子的不安與焦慮(第212頁)
- Part 6 引導大孩子主動思考與溝通(第219頁)
- 為什麼要聽故事？(第220頁)
- 與孩子彼此尊重的互動(第224頁)
- 和孩子一起多方思考(第232頁)
- 以閱讀引導孩子情緒控管(第241頁)
- 態度，決定人與人如何互動(第249頁)
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