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兒童語音障礙:理論與實務
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- 作者： 錡寶香, 陳佳儀, 張旭志, 謝采容, 宋韋均著 , 錡寶香主編
- 出版社：心理出版社股份有限公司
- 出版年：2022
- 集叢名：溝通障礙:46 溝通障礙系列:65046
- ISBN：9786267178188
- EISBN：9786267178270 EPUB; 9786267178263 PDF
- 格式：PDF,JPG
- 頁數：428
- 書籍難度(SR)：754 SR值是什麼？
- 適讀年齡：高於十二年級
租期14天
今日租書可閱讀至2025-03-30
本書以兼顧理論與實務的角度去組織與撰寫，共分成兩部分：在理論部分先介紹語音障礙相關的基本概念，以利讀者可更易理解後續所介紹的語音障礙的本質、評量與治療。在實務部分則整合理論基礎與實務經驗，介紹與設計個別語音 （華語21個聲母與兒童較易出現錯誤發音的11個韻母）、語音障礙兒童較常見的音韻歷程 （後置音化等10個音韻歷程），以及Lisping（ㄙ音）與聲調的教學策略與活動。本書期望以更接近讀者與實務導向的書寫方式，讓更多關注語音障礙兒童的實務工作者、家長、相關領域的大學生或研究生，可以從中獲得對其有助益的訊息。
- 主編者簡介(第iii頁)
- 作者簡介(第iv頁)
- 作者序(第vii頁)
- 第一章 語音障礙：概觀與基本概念(第1頁)
- 第一節 前言(第2頁)
- 第二節 語音障礙的定義(第3頁)
- 第三節 語音的學習：音韻表徵的建立(第6頁)
- 第四節 語音學基礎：了解語音(第9頁)
- 第五節 語音的分類：韻母與聲母(第17頁)
- 第六節 兒童語音發展(第24頁)
- 第七節 語音產出的生理基礎：聲道與構音器官(第30頁)
- 第八節 語音障礙的致因：成因或有關之因(第44頁)
- 第九節 結語(第62頁)
- 第二章 語音障礙的評量：構音與音韻技能的分析(第65頁)
- 第一節 前言(第66頁)
- 第二節 語音障礙評量：資料蒐集的內涵與原則(第67頁)
- 第三節 語音障礙的篩檢(第69頁)
- 第四節 全面性語音評量(第74頁)
- 第五節 可刺激性評量(第109頁)
- 第六節 語音障礙的預後指標(第112頁)
- 第七節 結語(第116頁)
- 第三章 語音障礙的治療(第119頁)
- 第一節 前言(第120頁)
- 第二節 語音障礙的治療／教學程序與步驟(第121頁)
- 第三節 語音治療模式(第126頁)
- 第四節 運動言語障礙兒童的語音治療(第164頁)
- 第五節 語音治療計畫之安排與規畫(第173頁)
- 第六節 結語(第205頁)
- 第四章 語音治療實務：個別語音與音韻歷程教學(第211頁)
- 第一節 華語個別語音與音韻歷程治療介入教材編製說明(第212頁)
- 第二節 華語個別語音教學活動設計(第224頁)
- 第三節 華語音韻歷程教學(第294頁)
- 參考文獻(第385頁)
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