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本期內容簡介
當生成式AI走入教育現場，對學生將帶來危機或轉機？
ChatGPT於去（2022）年底問世，這類文字生成的大型語言模型（large language models, LLM）對人文社會領域的各個層面都帶來新的影響。儘管目前生成式AI的應用仍有諸多限制，但它具有的無窮潛力依舊可以使人文社會領域產生許多新突破。生成式AI如何應用於課程、教育現場？應用時有哪些需注意的地方？（2版）
- 焦點話題 人文社會領域如何利用AI協助教學？開發人社課程專用的指令集(第2頁)
- 資訊生活 讓大眾取用政府資助的研究成果 美國與臺灣新近的發展(第9頁)
- 生醫資訊 另類實驗動物選項：利用臺灣獼猴進行醫學研究？(第12頁)
- 懷念科月人(第16頁)
- 與《科學月刊》共苦同甘的江建勳(第16頁)
- 悠遊生物奧祕與人文影像的科普人(第18頁)
- 書適圈 從一場悲劇中誕生的FDA藥物法規《藥物獵人》(第20頁)
- 動態時報(第25頁)
- 解開人類大腦的奧祕：歷史上最大的大腦細胞地圖(第25頁)
- 二氧化碳轉化率達100％！中山大學研發能以奈米結構減碳的光觸媒(第27頁)
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