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華文世界 [第132期]:建構臺灣華語文教育的永續發展基礎 : 華語文語料庫與能力基準 《華語文能力基準應用參考指引》及其教學應用
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- 作者： 華文世界雜誌編輯部編著
- 出版社：世界華語文教育學會 華語文教育發展基金會 華文世界雜誌社
- 出版年：2023.12
- 格式：PDF,JPG
租期7天
今日租書可閱讀至2024-10-22
本期內容簡介
企劃專題
建構臺灣華語文教育的永續發展基礎：華語文語料庫與能力基準
《華語文能力基準應用參考指引》及其教學應用
海外采風
美國華語文教學經驗談
教學錦囊
一堂哈佛華語課的人生啟示
- 編輯手札 執行編輯的話(第1頁)
- 企劃專題(第7頁)
- 建構臺灣華語文教育的永續發展基礎：華語文語料庫與能力基準(第7頁)
- 《華語文能力基準應用參考指引》及其教學應用(第16頁)
- 學術新探(第27頁)
- Mobilizing Engagement in Designing and Implementing Global Chinese Language MOOCs(第27頁)
- 華語學習者輕聲偏誤及其潛在變項之相關性研究(第43頁)
- 各國華語文教科書與臺灣華語文能力基準詞語與語法點的比較分析(第66頁)
- 人物春秋(第85頁)
- 臺灣華語文教育永續發展之基礎：根深葉茂，本固枝榮――專訪「國家教育研究院」林慶隆主任(第85頁)
- 語料庫語言學與華語教學實務的結合與展望――專訪陶紅印老師(第96頁)
- 風起雲湧(第106頁)
- 語料庫輔助第二語言寫作教學課程設計與實施——以中高級寫作課程為例(第106頁)
- 使用華語文語料庫與能力基準整合應用系統設計TOCFL測驗試題(第115頁)
- 整合數位科技的華語教材創建：挑戰與展望(第124頁)
- 整合、多元、數位化的臺灣華語教材編寫提案(第131頁)
- 國教院臺灣華語文語料庫（COCT）研究應用（2017~2022）之回顧與展望(第137頁)
- 尖端話題(第144頁)
- P4BL模式下的語料庫應用教學：以中央大學「語料庫與華語教學」課程為例(第144頁)
- 學習語言的良師益友—ChatGPT在華語學習上的應用簡介(第157頁)
- 華語文素材資源庫應用與數位化教學設計(第174頁)
- 海外采風(第183頁)
- 運用數位科技提倡社會正義—以波士頓大學中級華語課為例(第183頁)
- 美國華語文教學經驗談(第188頁)
- 教學錦囊(第194頁)
- 一堂哈佛華語課的人生啟示(第194頁)
- 以「華語文語料庫與能力基準整合應用系統」輔助師資生在語言學專業課程中建構語言本體知識(第200頁)
- 華語文能力基準與語義場關聯詞查詢系統應用(第219頁)
- 實習觀想(第225頁)
- 「華語文語料庫與能力基準應用整合系統」華語學習型辭典編寫心得(第225頁)
- 字斟句酌：學習型辭典編寫之省思(第230頁)
- 活動集錦 華語文語料庫與能力基準整合應用系統推廣活動(第236頁)
- 語文問答 華語文能力基準應用參考指引-FAQ(第241頁)
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