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  • 文章偶得──閱讀素養的核心
  • 點閱:16
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  • 作者: 林世奇 著
  • 出版社:萬卷樓圖書股份有限公司
  • 出版年:2024
  • 集叢名:語言教學叢書,作文教學叢刊:1101001
  • ISBN:9786263860131
  • EISBN:9786263860797 PDF
  • 格式:PDF,JPG
  • 頁數:290
租期14天 今日租書可閱讀至2025-02-27

本書為現任高中老師多年在國語文教學現場的觀察、紀錄和反思,故名《文章偶得》,內容分上下冊。上冊主題為「閱讀素養的核心」,下冊主題為「命題考試的能力」。本書為上冊。

  現今課綱以核心素養為導向,關注學生閱讀理解的能力,也在乎內在能力的養成,欲使學生能進行知性的統整判斷,也掌握情意的感發體悟。本書針對國語文教學的教材、教法進行觀察、紀錄和歸結,內容包括「原道」(文章的核心思想)與「辨騷」(準確的閱讀理解)兩部分,其間記錄教學現場中的真實互動,也融入教學過程中的體悟感發,並通過思辨進行後設反思。作者力圖擺脫秘笈式的僵硬套路,以直面生命、自由對話的散文風格表達其感悟,語言清新、情味濃郁。

作者簡介

林世奇

  林世奇,淡江大學中國文學博士,目前於臺北市立中山女高擔任國文科教師。大學時師從大儒愛新覺羅毓鋆,研習群經、諸子課程近三十年。長年關注傳統思想與文化,研究領域為道家思想、道教文化、哲學與美學,並及於武俠、丹道等課題。論著有《莊子美學思想研究》、《道教「以術證道」思想研究》、《同安林氏家乘洲尾支譜》、《毓老師講易經》、《毓老師講大學》等,另有散文集《洲尾紀事》、《疏狂年少》、《劍氣簫心》等。

  • 推薦序(第5頁)
  • 通透與性情:我讀《文章偶得》(第7頁)
  • 輯一、原道——文章的思想核心(第13頁)
    • 關於小康(第15頁)
    • 論語答問(第24頁)
    • 春秋(第29頁)
    • 孔、老、莊的道(第36頁)
    • 得天下英才而教育之(第40頁)
    • 天地不仁(第44頁)
    • 龍德(第47頁)
    • 取象(第52頁)
    • 在別無選擇的時刻(第58頁)
    • 尾生之信(第60頁)
    • 生命格局(第64頁)
    • 愛其身(第72頁)
    • 迎向春光(第81頁)
    • 〈蘭亭序〉答問(第87頁)
    • 菁櫻臺的記憶(第96頁)
    • 課堂報告側記(第99頁)
    • 師說(第106頁)
    • 文以載道(第112頁)
    • 讀書(第115頁)
    • 猛火(第120頁)
    • 詆朱熹(第124頁)
    • 餘香散碧空(第129頁)
  • 輯二、辨騷——準確的閱讀理解(第135頁)
    • 靜夜思(第137頁)
    • 兩個孔明(第140頁)
    • 出師表(第147頁)
    • 柳侯祠(第152頁)
    • 始得西山宴遊記(第155頁)
    • 虬髯客傳(第168頁)
    • 三蘇的〈六國論〉(第176頁)
    • 蘇洵〈六國論〉的誤判(第192頁)
    • 中國悲劇(第202頁)
    • 也談《牡丹亭》(第206頁)
    • 曲選雜談(第213頁)
    • 學問人格與功名富貴(第217頁)
    • 紅樓夢(第222頁)
    • 〈離臺〉詩(第227頁)
    • 〈離臺〉詩的翻案(第232頁)
    • 《阿罩霧風雲》筆記(第237頁)
    • 勸和論(第245頁)
    • 和好的藝術(第250頁)
    • 畫菊自序(第256頁)
    • 意象(第262頁)
    • 演講(第266頁)
    • 空間寫作(第270頁)
    • 說說〈項脊軒志〉(第275頁)
紙本書 NT$ 380
單本電子書
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