作者簡介

李麗，畢業於北京大學新聞與傳播專業，媒體資深人士。國家二級心理咨詢師，兒童沙盤師。曾任健康863心理網主編，現為《孕媽咪》、《心理醫生》等雜志提供心理類稿件，長期為12355北京市青少年咨詢台提供咨詢服務。致力於將心理學造福於當代人們的生活，熱衷於對嬰幼兒、青少年、女性等心理領域的探索。

曾出版《全世界都在讀的心理學故事》、《超級解壓》、《好心情離不開心理學》、《0-3歲，媽媽不可不知的育兒心理學》等心理科普類讀物，被各大網站以及心理類專刊雜志轉載。

• 封面
• 目錄
• 引言
• 第一章　3～6歲，幼稚園社會生活期
  • 上幼稚園，人生的第一場痛苦分離
  • 大小便的能力關乎著寶寶的羞恥心
  • “全托”對孩子心靈的損害無法預估
  • 孩子不上幼稚園或許與你的焦慮有關
  • 如何調試孩子在幼稚園孤僻行為
  • 遇到欺負，退讓還是反擊
  • 愛打架的“小霸王”該如何調教
  • 孩子的打鬧，實則在培養社交能力
  • 換幼稚園對孩子有利還是有害
  • 孩子愛打小報告不一定是“好管閒事”
• 第二章　3～6歲，性格塑造的“水泥期”
  • 孩子的性格需要接納不需要改變
  • 不同氣質的孩子該如何分別培養
  • 愛發脾氣的孩子性格就“壞”嗎
  • 孩子做事慢，性情不一定慢
  • 巧用“間接肯定”來培養孩子自信
  • 孩子愛“臭美”會不會滋長虛榮心
  • 孩子嫉妒行為的心理訴求是渴望愛
  • 孩子事事都要爭強好勝，這是好還是壞
  • 消極避世VS激烈競爭
第三章　3～6歲，性教育的最佳期
• 進行性教育的時候一定要大方自然
• 科學真實地面對“尷尬”的提問
• 教孩子性知識時應該把握尺度
• 家長千萬別將“性遊戲”事件升級
• 當孩子不小心撞見父母做愛
• 看到寶寶“自慰”，媽媽不要驚慌
• “偽娘”有可能是被家庭教養出來的
• 女兒討厭媽媽喜歡爸爸該怎麼辦
• 不要讓兒子成為媽媽的“小情人”
• 單親父母更要與孩子保持親密的界限
第四章　3～6歲，學習興趣培養的黃金期
• 會說英語單詞，會背很多詩≠學習能力強
• 媽媽要克服重量輕質和盲目攀比
• 媽媽讓孩子學習的態度要“淡”下來
• 學習興趣比學到了什麼更重要
• 該不該給孩子報“興趣班”
• 如何發現孩子的特殊才能
• 孩子要不要從小就定向培養
• 遊戲是孩子最好的學習方式
• 玩具是開發孩子智力的最好工具
第五章　3～6歲，潛能開發的關鍵期
• 想像力比知識更重要
• 尊重孩子不拘一格的創造性玩法
• 尊重孩子的記憶特點來進行訓練
• 培養觀察力，家長要搞清誰是主體
• 思維力差，孩子的智力就差
• 以童心才能發現孩子的好奇心
• 語言能力差，潛能開發慢
• 故事——開發孩子大腦的重要手段
第六章　3～6歲，好品行和好習慣塑造的奠定期
• 孩子吃飯成難題，難道本能退化了
• 寶寶分房睡覺所帶來的種種煩惱
• “人來瘋”是孩子用隱蔽的方式表達需要
• 喜歡“插嘴”如何變為有禮貌的對話
• 不要忽視孩子“幫倒忙”的機會
• 寶貝“經常說謊”不是品質問題
• 如何有效控制孩子看電視
• 孩子竟然對媽媽說“狠話”
• 孩子討好大人會不會喪失自己的天性
• 不要輕易給孩子貼上“小偷”的標籤
• 讓壓歲錢成為培養小理財師的第一課
第七章　3～6歲，孩子心理障礙的常見現象
• 在幼稚園裡總是坐不住——多動症
• 我到底是男孩還是女孩——性身份識別障礙
• 他只生活在自己的世界裡——孤獨症
• 她走到哪裡都要帶著玩具小熊——兒童戀物癖
• 孩子說話口吃怎麼辦——語言障礙
• 孩子擠眉弄眼是因為控制不住——抽動症
• 孩子半夜總從噩夢中驚醒——睡眠障礙
• 離開媽媽就生病——分離焦慮
• 忽然變成了“小啞巴”——選擇性緘默症
版權