內容簡介
跳脫舒適圈,面對著變化萬千的大自然,
才知道真實的感受是多麼可貴且重要。
對孩子是如此,對大人們也是。
全國唯一的私立純男校—徐匯中學,從國中部到高中部,從身高未滿150公分的小國一到190公分的高三生都有,校園裡滿是精力充沛、調皮失控的青春期少年。2013年末,熱血的Dargo教師興起了帶學生去環島的念頭。
「來來來,少年風火輪,不去會後悔,去了會永生難忘。」
「台灣人要做的三件事:騎單車環島、登玉山、泳渡日月潭。」
「不要害羞,不要怕,來就對了!」
英雄帖一發出,孩子們躍躍欲試,家長們膽戰心驚。於是,報了名的,還附帶阿公陪騎的、爸爸開車相伴的,還有媽媽下了班、放了假,一路追到大隊休憩點,充當補給車。
上山,下海,希望為孩子們做一些在課堂裡做不到的事……
這是「野學」最原始的火種。
然後是2014年6月的「玉山登頂」→2014年8月「泳渡日月潭」→2015年5月「雪山主峰」→2015年7月「花蓮泛舟」……2016年1月「花東旭墾單車行」……
「野學」的故事傳啊傳的……,男孩的勇氣和堅持,喚起男孩爸爸的熱血,男孩媽媽看見男孩生活技能增加,並開始懂得體貼他人,於是放手讓孩子獨自闖蕩;然後,愈來愈多人加入「野學」行動的行列。
孩子終究是要離開父母去追尋自己的夢,
離開,也就是自己夢的開始……
「在路上,大人請不要插手 。」
「野學」是……
◆讀萬卷書,不如爬三天山。
◆「我擔心,但我去做」,讓孩子們有勇氣走出去。
◆孩子的狀況,留給孩子自己解決。
◆野學是「隨遇而安」。
◆野學像是種下種籽,然後辛勤耕耘。至於種籽最後會不會發芽,能不能豐收,那都是你自己的事。
◆野學不是放任,更不是冒險,而是透過引導與陪同,讓孩子徜徉在自然的懷抱裡行光合作用。
◆野學在「放手求生」與「陪伴扶持」兩條線中平行前進。
◆野學是「要相信小孩的能耐!」
◆野爸爸說:「其實,我也在學習。」
「野學」沒有定義,也無法複製。我們邀請每個家庭、社區與學校,繼續發展出屬於自己的野學,陪伴孩子健康快樂地成長。
本書特色
獻給孩子,以及曾經是孩子的大人們......
一場親子 / 師生共學,自主、自信、自律、自由的生命教育。
熱血推薦
汪仁傑 | 兩棲爬蟲類專家,環境教育講師
陳彥博 | 極地超級馬拉松運動員
陳海鵬 |天主教徐匯中學校長
陳國鈞(小黑) |知名登山嚮導,1995年成功登上聖母峰
蘇達貞 |逐夢的不老水手,前海洋大學教授
謝智謀 |冒險教育專家,臺灣師範大學教授
- 推薦序(第10頁)
- 陳海鵬 徐匯野學,也學,吔學!(第10頁)
- 陳國鈞 勇於嘗試(第14頁)
- 汪仁傑 閉著眼傾聽風的話語(第16頁)
- 野學熱血紀事(第18頁)
- 第一篇 初成(第49頁)
- 青春就是愛冒險(第50頁)
- 向未知出發(第56頁)
- 勇往直前,才能遇見生命轉彎處(第60頁)
- 人人都可以成為播種籽的人(第64頁)
- 「野學」是什麼?—領頭羊的對談(第68頁)
- 野爸爸、野媽媽是這麼說的(第76頁)
- 第二篇 實踐(第85頁)
- 老師,我要報名(第86頁)
- 放手,需要勇氣(第92頁)
- 「陪伴」也是一種關心(第98頁)
- 半哄騙,半鼓勵(第106頁)
- 吃苦當作吃補(第110頁)
- 每一次危險,都是學習(第116頁)
- 野學這一「家」(第124頁)
- 第三篇 轉大人(第133頁)
- 「兄弟」情誼(第134頁)
- 服從與領導(第140頁)
- 旅途中的特別任務(第146頁)
- 爆胎王 V.S. 修車達人(第152頁)
- 不再是「媽寶」(第156頁)
- 「殘念」是最好的老師(第162頁)
- 落後,不是放棄(第166頁)
- 完騎(第170頁)
- 蛻變(第174頁)
- 來自陌生山友的鼓勵(第179頁)
- 圖片索引(第186頁)
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